AAC導入前に大切なのは、コミュニケーションに対する意欲を先ず高めておくことです。私は、その手法として10年来「e-ATと自作ソフトをユニット」として捉え、活用し成果をあげてきました。そこで、このユニットを他の支援者が活用するに際し、補助するシステムとして「個別課題アプローチ表（DVD：配布予定）」を開発しました。当日はこのアプローチ表を用い皆さんと一緒に実演し、その効果を体感してもらう予定です。

（第35回特別教育教材・教具展示会で、文部科学大臣賞を受賞しました！）　[戻る]

「精神・発達障害とＳＮＳ（ソーシャルネットワーキングサービス）」
岡 耕平（東京大学）
対面でのコミュニケーションに困難がある精神・発達障害のある人にとって、非対面でコミュニケーションできるインターネットは、支援技術として有効である。一方で、ソーシャル・ネットワーキング・サービス（SNS）のように、やり取りが発生する場面において、トラブルに発展する事例も少なくない。本研究では、事例の分析から、上記トラブルの発生プロセスを整理するとともに、状況に応じた支援の可能性について検討する。　[戻る]

知的障害を伴う自閉症スペクトラムの方は、「ことばの理解」や「要求などでの機能的な使用」が増えても、なかなか質問に応えることが困難なことが珍しくありません。このセッションでは、質問に応えることを１）どの様に評価し、２）どんな練習から始め、３）生活の中でどう具体的に工夫するか、についていくつかの視点を提供していきたいと思います。　[戻る]

専門家と語るセッションは定員20人という少ない人数で講師とやりとりしながら知識を深めていきます。思い切って疑問に感じている事、分からない事をぶつけてみて下さい。

周囲の人やモノに興味をもってくれないとか、手を出してくれないと悩んでいませんか？　絵カード等の教材を提示する際、見やすさを考えていますか？　お話をする際に、顔の表情等のノンバーバル情報を大切にしていますか？　コミュニケーションにおいて見ることはとても大切な役割を果たしています。ここでは、見ることの本質を体験的に理解するワークショップを展開します。見ることという新しい視点から日頃のかかわりを再考してみませんか？　[戻る]

「〜家庭、学校そして地域へと活動の場面を広げた自閉症児Ａさん〜」
桜井 真郷（新潟大学教育学部附属特別支援学校）
現在、我々は支援技術者、言語聴覚士、作業療法士、特別支援学校教諭からなる支援チームを組み、障がい児者のコミュニケーションを補助する音声出力型汎用コミュニケーションエイド(VOCA)の開発と実用化を目指している。発表(２)では、知的障がいを伴う自閉症児(16歳、附属特別支援学校高等部1年)がVOCAを操作して家庭、学校そして地域で呼び掛け、人とかかわり活動する場面を広げてきた取り組みについて紹介する。

「〜VCAN/1Aのカスタマイズ支援システム〜」
伊藤 涼（新潟大学大学院 自然科学研究科）
言語やコミュニケーションに障がいをもつ子どもへのコミュニケーション支援は、障がいの種別、生活や教育の環境、発達段階に応じて、逐次更新する必要がある。そこで個々の能力やニーズに合わせて多様にカスタマイズできる汎用コミュニケーションエイド“VCAN/1A”を開発してきた。その普及を目的として、本研究では、教師、親などの中間ユーザが簡単に作成・更新できる“カスタマイズ支援システム”を開発した。　[戻る]

「DO-IT Japan　〜障害や病気をかかえる学生のための大学・社会体験プログラム〜」
平井 麻紀（東京大学）
「DO-IT Japan 障害や病気を抱える学生のための大学・社会体験プログラム」は、高等教育進学と将来の就労を目指す障害のある若者を支援すると共に、社会に存在するバリアを解明し、多様性に開かれた社会を実現することを目的とする活動です。今回は、DO-IT Japanの参加者と一緒に、具体的な活動紹介を行います。また、障害学生の大学受験に関して、この4年間で得られた成果について紹介したいと思います。　[戻る]

「知的障害のある生徒に対する国際交流の実践　−バリアフリー教育ネットワークの活動を通して−」
馬渕 哲哉（大阪府立佐野支援学校）
知的障害者である生徒とタイの障害児校の間で、JISコミュニケーション支援用絵記号を使い、簡単に書き込みができるホームページを作り、国際交流の実践を考えた。しかし、JISは日本の規格であり、タイの生徒には理解が難しいと考えられる。そこで、タイの生徒と日本の生徒に調査を行い理解率のデータを得た。また、実際にホームページを使った日本の知的障害のある生徒とタイの障害のある生徒の国際交流実践を報告する。　[戻る]

如何にすばらしい技術であろうと、対象となる人の気持ちに寄り添えないかぎり、無用の長物になってしまいます。人と技術がうまく出会うにはどうしたらよいか、互いの経験を持ち寄ってお話ししませんか。 もし、失敗続きの人がおられたら、それを決してネガティブに捉えないで下さい。それは成功への大切なプロセスだからです。人と技術がうまく出会い、そして何かが生まれるために、このセッションを企画します。　[戻る]

「身近にあるテクノロジ―（アルテク）を活用した特別支援教育・就労」
岡 耕平（東京大学）
世界的に福祉機器展示会で展示される障害支援技術の規模が小さくなりつつある。その要因のひとつに一般製品の機能の中に、支援技術として活用できる機能が備わりだしたことがある。このような身近にあるテクノロジー（＝アルテク）を支援技術として活用することは、今後の支援技術を考えるうえで重要になるだろう。本セミナーでは支援技術として使えるアルテクと、そのアイディアについて紹介する。

「携帯電話の支援機能と活用」
青木 修一（NTTドコモ）
NTTドコモは“一人ひとりに”をテーマにどなたにも使いやすく携帯電話をご利用いただけるよう取り組んでおります。ドコモの携帯電話ラインナップにはさまざまな配慮機能が搭載されています。今回その配慮機能を「見やすさ」「聞きやすさ」「操作のしやすさ」「わかりやすさ」に分けてご紹介いたします。また携帯電話は機能の充実により、生活のさまざまなシーンに活用が拡がっており、事例をご紹介いたします。　[戻る]

※11:10−12:00のセミナーと同内容となります。　[戻る]

「自閉症の生徒への視覚的教材教具　−学校生活で自立した生活行動をするための板磁石やカードを使った実践−」
関根 優子（武庫川女子大学大学院）
自閉症の特性のひとつには、見通しについての困難さがみられることもある。本発表では、自閉症の生徒が安定した学校生活を送ることを課題として取り組んだ、教材教具についての実践を報告する。本教材教具は、身近に手に入る素材であり、簡易な使用方法であること、シンプルな提示機能という特徴がある。その板磁石とカードを用いたトレーニングを当該生徒に行うことで、学校生活の質の向上に有効であったという結果が得られた。　[戻る]

専門家と語るセッションは定員20人という少ない人数で講師とやりとりしながら知識を深めていきます。思い切って疑問に感じている事、分からない事をぶつけてみて下さい。

私は1985年から18年ほど特別支援学校の教員をしておりました。体育会系でサッカーもずっとしていたことから障がいは乗り越えていくものとい うように最初は考えていたと思います。 こんな状況の中、ATACとの出会いがありました。ここでの出会いが私を大きく変えてくれました。ATACとの出会いから、これまでの間に私の心の動きを振り返ります。　[戻る]

※9:10−10:00のセミナーと同内容となります。　[戻る]

「重度の肢体不自由のある児童へのPowerpointによるVOCAを活用したコミュニケーション支援」
原 伸生（長野県立小諸養護学校）
重度の肢体不自由のある児童がPowerPointによるスキャンVOCAを使って自分の意思を明確に相手に伝えられることを目指した実践事例を発表する。PowerPointによるスキャンVOCAが表出性コミュニケーション手段として成立する条件として、運動機能にフィットしたスイッチ部分、適切な選択肢、スキャン画面の分かりやすさ、そして何より伝えたい相手の存在が不可欠であると考えられた。　[戻る]

読み書き障害があると、読めるようにしよう書けるようにしよう、となりがちです。でも、それだけでいいのでしょうか？道具を上手に使って読み書きの困難を回避し、学習に向き合っている事例を紹介します。読み書き障害のある子ども達への支援について語り合いませんか？　[戻る]

優れた一般製品の福祉転用が進む中、障害者や高齢者に向けた支援機器も新しいアイデアや技術が投入され、新しい風が吹き始めています。本セミナーでは、支援機器の今後の方向性が垣間見えるテーマを集めて皆様にご紹介したいと考えております。

12時から3時までC1のセミナールームでは、セミナーと並行して支援機器の展示を行い、フリードリンクを実施いたしております。セミナーを聞くもよし、支援機器の操作体験をするもよし、歓談するもよし、休憩するもよし、是非、お気軽にe-ATセミナーにご参加ください。

また、ランチョンセミナーでは、100名様にお弁当を無料で配布いたします。昼食をとりながらセミナーを受けることができます（12日朝、受付にて整理券を配布いたします。多数の場合は抽選とさせていただきます）。 なお、当協会のメール会員になっていただくと、事前に本セミナーへの参加とお弁当をご予約いただけます。 詳細につきましては、 [こちら] を参照ください。

お客様のQ.O.L向上を目指して、弊社で取り組んでいる事業をご紹介します。
１）VOCA「リンゴ」事例報告。ご利用者様の利用状況をご紹介します。
２）AAC機器有償レンタル。1ヶ月\3,000、3ヵ月\5,000を基本とした機器のレンタルサービス
３）ユーザー登録とお客様サポートサービス。登録された方の元へ1ヵ月後、6ヵ月後に訪問し機器のメンテナンスや使用方法のご説明に伺うサービス [戻る]

優れた一般製品の福祉転用が進む中、障害者や高齢者に向けた支援機器も新しいアイデアや技術が投入され、新しい風が吹き始めています。本セミナーでは、支援機器の今後の方向性が垣間見えるテーマを集めて皆様にご紹介したいと考えております。

12時から3時までC1のセミナールームでは、セミナーと並行して支援機器の展示を行い、フリードリンクを実施いたしております。セミナーを聞くもよし、支援機器の操作体験をするもよし、歓談するもよし、休憩するもよし、是非、お気軽にe-ATセミナーにご参加ください。e-ATセミナーの詳細につきましては、 [こちら] を参照ください。

13:10-13:30　「視線入力装置マイトビー」
トビー・テクノロジー・ジャパン（株）
視線を使って文章を書いたり、定型文を読み上げたり、インターネットやメールをすることができる、視線入力装置マイトビーのご紹介

13:40-14:00　「必見！いよいよトーキングエイドがiPadに」
新トーキングエイド開発プロジェクトチーム
（株）バンダイナムコゲームス／（株）日立ケーイーシステムズ／（独）産業技術総合研究所／(NPO)e-AT利用促進協会の４団体がチームを組み、コミュニケーションエイドのベストセラー商品「トーキングエイド」をiPadで稼働する次世代コミュニケーションエイドとしてリリースすべく開発をスタートさせました。その概要を紹介し、みなさまのご意見も頂戴したいと思います（本開発は平成２２年度厚生労働省 障害者自立支援機器等開発事業です）。　[戻る]

「重度障害者に対するIT支援　〜当院障害者施設等一般病棟での取り組み〜」
鈴木 充紘（会田記念リハビリテーション病院 リハビリテーション部）
昨今、障害者に対するIT支援が進められているが、作業療法における効果、検証の報告は少ない。そのため、本研究では、重度障害者に対するIT支援の介入と効果を検証すると共に、その意義と必要性について検討した。介入の結果、社会参加の拡大とQOLの向上が得られた。作業療法士がITを活用して支援する際には、技能を向上させるだけでなく、その人らしさを引き出すための、包括的な評価・介入が必要であると考える。　[戻る]

「私立大学等経常費補助金(特別補助)から見た高等教育機関での障害学生への合理的配慮の現状」
田中 芳則（前 名城大学大学院大学・学校づくり研究科）
日本私立学校振興・共済事業団で公開した平成15〜21年度の私立大学等経常費補助金(特別補助)のデータに着目し、大学・短期大学・専門学校ごとに公開された障害者受け入れによる金額を整理して予算から見た状況を把握し、積極的かつ支援の充実している地域・高等教育機関を示すことができた。また、その支援状況は西高東低の傾向となっていた。なお毎年16億円余りが交付されて1校当たりの平均助成額は年々減少している。 [戻る]

iPhoneやiPadが学習ツールや生活支援ツールとして障害のある人に役立つという話題が多く聞かれるようになりました。一般に公開されているすでに30万本を超えるiPhone・iPad用アプリには、個人プログラマーが開発したものも多く含まれ、個人であってもApp Storeを通じて、世界中の人に向けてアプリの販売や無料配信を容易に行えるようになりました。自らアプリを作ってみたい、またはアプリ開発の概要を知りたい人のための初心者向け入門セミナーです。プログラミング未経験の人も歓迎します。　[戻る]

優れた一般製品の福祉転用が進む中、障害者や高齢者に向けた支援機器も新しいアイデアや技術が投入され、新しい風が吹き始めています。本セミナーでは、支援機器の今後の方向性が垣間見えるテーマを集めて皆様にご紹介したいと考えております。

12時から3時までC1のセミナールームでは、セミナーと並行して支援機器の展示を行い、フリードリンクを実施いたしております。セミナーを聞くもよし、支援機器の操作体験をするもよし、歓談するもよし、休憩するもよし、是非、お気軽にe-ATセミナーにご参加ください。e-ATセミナーの詳細につきましては、 [こちら] を参照ください。

14:10-14:30　「コードレス筋電スイッチとスイッチ切換機の活用 」
（株）テクノスジャパン
2つの最新支援機器を紹介します。 1.AT機器やおもちゃを「おでこ」で簡単に操作できる筋電スイッチ「オデコン」。装着が簡単で、しかもコードレスという、画期的な製品です。 2.各種入力スイッチで機器操作と呼び出しが簡単に切り換えられるマルチスイッチボックス「パーソナルコール」。音とランプで操作の確認ができるスグレモノです。

14:40-15:00　「特別な支援を必要とする子どもたちの生活・学習をサポートする携帯アプリ」
富士通（株）
携帯電話を活用して特別な支援を必要とする子供たちの生活・学習をサポートする、特別支援携帯アプリについてご紹介します。 時間の理解を支援する「タイマー」、コミュニケーションや見通しを支援する「絵カード」、漢字の筆順の理解を支援する「筆順」の各アプリについてご紹介します。また、アプリを使用した効果については、共同で研究を実施した香川大学 教育学部 坂井聡先生からご紹介いただきます。　[戻る]

【No.2-6-104】

優れた一般製品の福祉転用が進む中、障害者や高齢者に向けた支援機器も新しいアイデアや技術が投入され、新しい風が吹き始めています。本セミナーでは、支援機器の今後の方向性が垣間見えるテーマを集めて皆様にご紹介したいと考えております。

12時から3時までC1のセミナールームでは、セミナーと並行して支援機器の展示を行い、フリードリンクを実施いたしております。セミナーを聞くもよし、支援機器の操作体験をするもよし、歓談するもよし、休憩するもよし、是非、お気軽にe-ATセミナーにご参加ください。e-ATセミナーの詳細につきましては、 [こちら] を参照ください。

「エーブルネット社会話補助装置「スーパートーカー」を用いた就労事例と就労支援の取り組み紹介」
パシフィックサプライ（株）
私たちは支援機器をたくさん販売しています。教育や療育現場では多く活用されていますが、働く現場ではどう役立つのでしょう。 働く現場での支援機器の可能性や、障がいのある人が必要とする職場環境を学び、障がいがあっても働きやすくなる社会にしたい。 2010年3月より開始した就労支援への取り組みと実際の就労事例、その取り組みの中で気づいたこと、学んだことをご紹介します。　[戻る]

「名古屋市における日常生活用具評価事業（試行）の実施について　〜視覚障害者向け機器を対象に〜」
田中 芳則（なごや福祉用具プラザ）
障害者日常生活用具給付制度が平成18年10月より市町村事業となり、その判断は各市町村にゆだねられ品目選定などは各々異なる状況にある。今回、なごや福祉用具プラザが名古屋市より依頼を受けて、視覚障害者向け機器1機種の評価を行い、同制度での対象品の認定可否に向けての判断材料を提供することとなった。モニタによる評価および、工学的評価を行い、その結果、平成22年4月より対象品として認められることとなった。　[戻る]